venerdì 20 gennaio 2012 - 15.24
La scuola media è l'anello debole?
Il Rapporto sulla scuola in Italia 2011 della Fondazione Agnelli sostiene che la scuola media è l’anello debole della scolarizzazione nel nostro Paese. Al Rapporto va riconosciuto il merito di avere abbandonato le retoriche che hanno finora impedito di analizzare con obiettività i risultati della scuola media unica, che ha appena festeggiato i suoi 50 anni.
Per leggere e scaricare il rapporto clicca qui
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giovedì 24 novembre 2011 - 10.59
Un diritto riconosciuto in diversi Paesi
Ius sanguinis o ius soli? Diritto automatico di cittadinanza per discendenza diretta oppure per nascita nel territorio in cui si vive?
La legge 91/1992 indica il principio dello ius sanguinis come unico mezzo di acquisto della cittadinanza a seguito della nascita, ma il Capo dello Stato ha proposto la modifica radicale di quella legge.
Sulla questione, che ha già provocato un vivace dibattito, è intervenuto con un ampio servizio sul Corriere della sera Gian Antonio Stella che ricorda la storia della nostra emigrazione (troppe volte dimenticata) nei Paesi stranieri nei primi decenni del secolo scorso, rilevando come in America, ad esempio, i figli di italiani emigrati acquisivano da subito la cittadinanza americana.
Un diritto riconosciuto in diversi Paesi, tra cui, oltre agli Stati Uniti, anche in Francia, in Argentina, in Germania, in Brasile, in Belgio.
Stella porta una serie di elementi a favore della tesi del Capo dello Stato, osservando, tra l’altro, che “...è difficile chiedere alle persone di essere dei buoni cittadini se non sono pienamente cittadini”.
E ogni anno nascono in Italia tra i 75mila e gli 80mila stranieri di seconda generazione, circa il 15% dei 550 mila bambini nati annualmente (a Prato sono il 30% dei nati).
FONTE: tuttoscuola.com
Corriere delle sera.it
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mercoledì 5 ottobre 2011 - 13.44
Interlingua e analisi degli errori di G. Pallotti
Il percorso ha come obiettivo lo stimolare una discussione/brainstorming su cosa significhi il concetto di errore, presentando il concetto di interlingua come alternativa a quello di errore per comprendere le produzioni di un apprendente.
Il materiale è disponibile in versione scaricabile e ipertestuale
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